Una biblioteca digital es una colección de objetos digitales más o menos organizada, que sirve a una comunidad de usuarios definida, que tiene los derechos de autor presente y gestionado y que dispone de mecanismos de preservación y conservación. Una definición más exhaustiva propuesta en la bibliografía especializada establece que "biblioteca digital es un sistema de tratamiento técnico, acceso y transferencia de información digital, se estructura mediante una colección de documentos digitales, sobre los cuales se ofrecen servicios interactivos de valor añadido para el usuario final". Se refiere a los recursos informáticos documentales, a quienes se accede mediante diferentes dispositivos de comunicación que usan los servicios de Internet.
En el concepto de biblioteca digital está implícita la integración de la tecnología informática y las comunicaciones. La información ofrecida suele estar disponible en formatos PDF, doc, jpg, BMP o MP3, entre otros.

Real Academia Española:La Real Academia de la Historia posee una espléndida Biblioteca-Archivo con códices, incunables, manuscritos e impresos de inestimable valor científico, bibliográfico y documental que abarcan desde la alta Edad Media hasta nuestros días, indispensables para el estudio e investigación de la historia de España y de la América hispánica. La Real Academia Española, ha publicado una Biblioteca Digital con más de 4.800 obras que pueden ser útiles en nuestros ejercicios de diseño instruccional.
https://www.rae.es/biblioteca-digital

Internet Archive: Internet Archive is a non-profit library of millions of free books, movies, software, music, websites, and more.
https://archive.org/

HathiTrust: Founded in 2008, HathiTrust is a not-for-profit collaborative of academic and research libraries preserving 17+ million digitized items. HathiTrust offers reading access to the fullest extent allowable by U.S. copyright law, computational access to the entire corpus for scholarly research, and other emerging services based on the combined collection. HathiTrust members steward the collection — the largest set of digitized books managed by academic and research libraries — under the aims of scholarly, not corporate, interests.
https://www.hathitrust.org/

Biblioteca de Alejandría: The New Library of Alexandria, the New Bibliotheca Alexandrina is dedicated to recapture the spirit of openness and scholarship of the original Bibliotheca Alexandrina. It is much more than a library.
http://www.bibalex.org/en/Default

Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes: Cuenta con una variada temática que cubre muchas áreas del saber.
http://www.cervantesvirtual.com

Biblioteca virtual universal: Promueve el desarrollo cultural de los pueblos hispano- parlantes y de nuestra lengua.
http://www.biblioteca.org.ar/

Biblioteca digital del Patrimonio: Iberoamericano: Acceso libre y gratuito al patrimonio cultural digital iberoamericano.
http://www.iberoamericadigital.net/es/Inicio/ 

Europeana: Esta biblioteca digital reúne materiales como libros, películas, pinturas, periódicos, archivos sonoros, mapas, manuscritos y otros archivos, de los Estados de la Unión Europea. La colección está formada por una gran variedad de documentos en 45 idiomas.
http://www.europeana.eu/portal/es

ILCE: Es un organismo internacional, integrado por catorce países Latinoamericanos y del Caribe. En este sitio se conjunta un gran material digital con características educativas, una sección infantil muy interesante, así como recursos didácticos
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/

Biblioteca Digital Hispánica: Permite la consulta, lectura y descarga de libros impresos entre los siglos XV y XIX, manuscritos, dibujos, grabados, folletos, carteles, fotografías, mapas, atlas, prensa, revistas, grabaciones sonoras y partituras.
http://www.bne.es/es/

Cibera: Es una biblioteca interdisciplinaria para científicos especialistas y estudiantes de cultura, historia, política, economía y sociedad de los países de habla española, portuguesa y también del Caribe.
http://www.cibera.de/

Biblioteca Digital del Real Jardín Botánico: Biblioteca especializada con material científico e histórico para quien busque mayor información de las especies vegetales.
http://bibdigital.rjb.csic.es/spa/index.php 

Biblioteca de la Universidad de Harvard: Una de las universidades más importantes del mundo también ha digitalizado su acervo cultural, otorgando libre acceso a miles de fotografías, históricas, folletos, manuscritos, libros, partituras, mapas y otros materiales únicos que están en poder de la universidad.
http://hcl.harvard.edu/collections/digital_collections/

Biblioteca Virtual Luis Ángel Arango: Biblioteca digital especializada en información sobre Colombia y preservada por el Banco de la República.
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/colecciones-digitales/libros

La Biblioteca Digital Andina: es un espacio que reúne las obras representativas del acervo cultural de los cinco países miembros y constituye, a la vez, un entorno de información, conocimiento y servicios en las distintas áreas de la integración.
http://www.comunidadandina.org/bda/default.aspx

Biblioteca Digital Internacional para niños: Esta biblioteca infantil ha incluido secciones para libros cortos, libros medianos, y libros extensos según la edad de tus hijos. La mayoría de textos han sido digitalizados.
http://es.childrenslibrary.org/

Alex: Colección de documentos digitales de dominio público, sobre literatura norteamericana e inglesa y filosofía occidental.
http://www.infomotions.com/alex/

El LibroTotal: La biblioteca se especializa en obras clásicas libres de derechos de autor, esto permite que sea completamente gratuita, por lo tanto, si buscas contenido contemporáneo, posiblemente no lo encuentres.
https://www.ellibrototal.com/ltotal/

Bookmate: Te permite leer y escuchar millones de libros y audiolibros en dispositivos móviles con o sin conexión a internet. Con un diverso y amplio catálogo tendrás oportunidad de leer historias apasionantes en distintos idiomas.
https://es.bookmate.com/books/t-libros-gratis-es

Doab: Es un directorio de libros en acceso abierto creado en abril del 2012 y gestionado por OAPEN(Open Access Publishing in European Networks). Proporciona un índice de búsqueda de libros revisados por expertos (peer review) con enlace a los textos completos de las publicaciones en el sitio web de la editorial o en el repositorio.
http://www.doabooks.org/

FreeBooks4Doctors!: Esta base de datos es una iniciativa de Amedeo (Guía de literatura médica de acceso abierto) que indexa libros relacionados con las ciencias de la salud en la actualidad cuenta con 365 libros.
http://www.freebooks4doctors.com/

Gutenber:Se trata de una biblioteca digital que permite el acceso gratuito al texto completo de libros electrónicos en varios idiomas incluido el español.
http://www.gutenberg.org/  

Bookboon Descarga eBooks y libros de texto gratis.
http://bookboon.com/es

Intechopen: World’s largest Science, Technology & Medicine Open Access book publisher. Publish, read & share novel research.
http://www.intechopen.com/

Textbook Revolution : Permite el acceso a diferentes textos electrónicos en diferentes áreas del conocimiento.
http://textbookrevolution.org/index.php/Main_Page 

Digital Book Index: Índice que provee acceso a más de 165.000 ebooks en texto completo de más de 1800 editores comerciales y no comerciales, universidades y sitios particulares. Más de 140.000 de esos libros y textos están disponibles gratuitamente.
http://digitalbookindex.org/

e-Biblioteca: Libros en texto completo para todos los estudiantes e investigadores, cubre varias áreas temáticas, además incluye material para escuelas y lectura para ciegos. http://ebiblioteca.org/

EBook Junkie: otra biblioteca de ebooks y libros en PDF para descargar gratis y legalmente. Alrededor de nueve mil títulos en las categorías populares: romance, medicina, ciencia ficción, marketing, ensayos, etc.
http://ebookjunkie.com/

Los gestores bibliográficos son herramientas que permiten crear una base de datos de referencias bibliográficas para utilización personal. Estas referencias se pueden utilizar para crear las citas y la bibliografía en los trabajos de investigación.
Los datos se pueden introducir de manera manual o automática, a partir de búsquedas en catálogos de bibliotecas, bases de datos y revistas electrónicas.

¿Por qué debo usar una herramienta de gestión de citas?

• Para mantenerse organizado
• Para evitar errores de transcripción o tipográficos
• Para facilitar la cita y la creación de las bibliografías

EndNote Web: es un gestor de referencias en línea. Integrado en la plataforma ISI Web of Knowledge (WOK), está diseñado para ayudar a los estudiantes e investigadores en el proceso de escritura de un trabajo de investigación.
http://endnote.com/

Citeulike: Gestor Bibliográfico que le ayuda a almacenar, organizar, compartir y descubrir los trabajos académicos que se están consultando.
http://www.citeulike.org/

Mendeley: Es una aplicación web y de escritorio, propietaria y gratuita. Permite gestionar y compartir referencias bibliográficas y documentos de investigación, encontrar nuevos datos y colaboración en línea
https://www.mendeley.com/

Zotero: Es un programa de software libre para la gestión de referencias bibliográficas. Permite explotar los datos en diferentes estilos de citas, informes y bibliografías.
https://www.zotero.org/

RefME: Herramienta gratuita que redacta citas y referencias de distintos tipos de documentos a partir de sus códigos de barras, de su búsqueda en la web o introduciendo sus datos manualmente. También dispone de una App para escanear códigos de barras.
https://www.refme.com/

El generador de referencia APA: Crea automáticamente y da formato a sus citas en el estilo de referencia APA.
https://www.ukessays.com/referencing/apa/generator/

Ottobib: Un generador de citas bibliográficas en formato APA, MLA y hicago/Turabian incluso con la posibilidad de generar el código en formato BibTex (para referencias en LaTeX) y en el formato de Wikipedia.
http://www.ottobib.com/

Bibme: herramienta que permite crear bibliografías de forma automática a partir de búsquedas en sitios web sincronizados y/o añadiendo manualmente contenidos de libros, sitios web, revistas científicas, etc.
http://www.bibme.org/

Wizdom: La inteligencia artificial de esta herramienta supervisa continuamente miles de millones de puntos de datos sobre el ecosistema de investigación global para proporcionar información procesable en la toma de decisiones.
https://www.wizdom.ai/

Son todos aquellos software o programas intangibles que se encuentran en las computadoras o dispositivos, donde le damos uso y realizamos todo tipo de actividades y una de las grandes ventajas que tiene el manejo de estas herramientas, es que pueden ayudar a interactuar más con la tecnología de hoy en día, nos ayuda a comunicarnos y hacer otro tipo de cosas por medio de ella, con el fin de desarrollar competencias y habilidades para ser utilizadas en la educación, que además de ser un apoyo para el aprendizaje, también da paso a la innovación de una búsqueda hacía mejores manejos sobre estos materiales.

Las competencias informativas (o informacionales) son un factor clave en el aprendizaje permanente. Son el primer paso en la consecución de las metas educativas de cualquier aprendedor. El desarrollo de dichas competencias debe tener lugar a lo largo de toda la vida de los ciudadanos.

Un estudiante, un profesional o un trabajador, es capaz de reconocer sus necesidades de información, sabe cómo localizar, accesar, recuperar, evaluar, organizar y utilizar la información.

Para ser una persona competente en información, uno debe saber cómo beneficiarse del conocimiento e incorporar la experiencia de otros en el acervo de conocimientos propio. Esta persona es capaz, en palabras de Mackenzie, de:

• Prospeccionar: La habilidad para localizar la información relevante, tamizarla, clasificarla, y seleccionarla.
• Interpretar: La habilidad para convertir los datos e información en conocimiento, y la capacidad de discernir la naturaleza de la información y comprenderla.
• Crear nuevas ideas: Desarrollar nuevos conceptos.

La formación en Competencias informacionales, tiene como objetivo desarrollar las competencias informacionales de los estudiantes, docentes, investigadores y empleados administrativos de la Universidad Autónoma del Caribe con el fin de crear una cultura del acceso, evaluación y uso adecuado de la información que les permita participar eficazmente en la sociedad de la información y que propicie el aprendizaje para toda la vida.

En el mundo existen diferentes modelos de competencias informacionales, pero, hemos decidido adoptar el modelo de la IFLA – (Federación Internacional de las Asociaciones e Instituciones Bibliotecarias), desarrollado en el año 2004.

Este modelo se divide en tres competencias generales fundamentales:

• Acceso
• Evaluación
• Uso de la información

Cada una de estas está, a su vez, integrado por dos competencias específicas como se puede apreciar en el siguiente esquema. Acceso El usuario accede a la información en forma efectiva y eficiente.

Acceso: El usuario accede a la información en forma efectiva y eficiente.

Definición y articulación de la necesidad de información

• Define o reconoce la necesidad informativa
• Decide hacer algo para encontrar información
• Expresa y define la necesidad informativa
• Inicia el proceso de búsqueda

Localización de la información

• Identifica y evalúa fuentes potenciales de informativa
• Desarrolla estrategias de búsquedas
• Accede a las fuentes de información seleccionadas
• Selecciona y recupera la información

Evaluación: El usuario evalúa información crítica y competentemente.

Valoración de la información

• Analiza y examina la información recuperada
• Generaliza e interpreta la información
• Selecciona y sintetiza información
• Evalúa la precisión y relevancia de la información recuperada.

Organización de la información

• Ordena y clasifica la información
• Agrupa y organiza la información recuperada
• Determina cuál es la mejor información y la más útil.

Uso de la información: El usuario aplica / usa información en forma precisa y creativa

Comunicación y uso de la información

• Encuentra nuevas formas de comunicar, presentar y usar la información
• Aplica la información recuperada
• Aprende o internaliza información, como un conocimiento personal
• Presenta el producto informativo

Uso ético de la información

• Comprender lo que significa un uso ético de la información
• Respeta el uso legal de la información
• Comunica el producto del aprendizaje, haciendo reconocimientos a la propiedad intelectual
• Utiliza las normas de estilo para citas que le son relevantes

En síntesis, se asume que el desarrollo de habilidades informativas es el conocimiento y las habilidades necesarias para identificar correctamente la información pertinente para realizar una tarea específica o resolver un problema, realizar una búsqueda de información eficiente, organizar o reorganizar la información, interpretarla y analizarla una vez que se encontró y recuperó (por ejemplo, se descargó de internet), evaluar la exactitud y confiabilidad de la información (incluyendo el reconocimiento ético de las fuentes de donde se obtuvo), comunicar y presentar los resultados del análisis e interpretación a otros (si es necesario), y finalmente utilizarla para ejecutar acciones y obtener resultados.

Biblioteca Virtual
Es un sistema innovador de educación, orientado a mejorar la comunicación, incentivar el aprendizaje interactivo y personalizado, el análisis crítico y enfatizar el trabajo individual y en equipo, a través de Internet. Un medio para que el estudiante pueda navegar a través de las páginas electrónicas y obtener bibliografía, material didáctico, simulaciones y videos. Todo esto le proporciona, al estudiante, mayor riqueza de conocimientos y reduce la distancia geográfica.
http://ezproxy.uac.edu.co:2048/login?url=http://site.ebrary.com/lib/bibliotecauacsp

Documento publicado para divulgar la imagen institucional y dar a conocer actividades, resultados e impactos de la Institución. Incluye todo tipo de material como, boletines informativos (no técnicos), comunicados de prensa, afiches, libros, revistas, notas técnicas, folletos y artículos para revistas. Esta información puede estar contenida en formato impreso, sonoro, audiovisual, digital o de multimedia que ha sido revisado y recomendado para su publicación por un Comité Editorial de acuerdo con las normas establecidas.